En este libro, el lector encontrará un enfoque teórico-práctico para la enseñanza y el aprendizaje de la sintaxis de la lengua española para aprender con la actualización de la explicación de la dificultad de funcionamiento de unidades lingüísticas. El libro está organizado en torno a tres niveles de dificultad, según el conocimiento del usuario y de la intensidad y la profundidad que se desea aprender los conceptos: nivel básico, intermedio de grado y posgrado. El autor realiza el análisis sintáctico de cientos de oraciones, con el propósito de servir como un modelo y comprender la organización del texto de las declaraciones. Sin embargo, se ha sugerido para los lectores de las muchas oraciones que se deben analizar de forma individual con el fin de comprobar su aprendizaje y comprensión de las estructuras sintácticas. Estas oraciones en las propuestas podrán ser corregidos en la respuesta que se encuentra al final de la obra. De diferentes diseños y posturas, escuelas de idiomas, o lingüistas, se recogen en este libro, hasta ahora, por lo que, como es bien sabido, no existe una solución única a un problema operativo, o de una posición dominante, con diferentes puntos de vista, tratando con un concepto sintáctico. Finalmente, se muestran los diferentes modelos de análisis sintáctico que se han propuesto durante algún tiempo, con el objetivo de diseñar una visión global de la diversidad de los análisis sintáctico.
